读书，与我们一生相伴；
读书，使我们获得知识；
读书，让我们更加智慧；
读书，品味不一样的人生。
在我们一生中会读许多的书，根据读书的目的不同，也有不同的读书方法，读书不但可以使我们获得知识，从中受益。今天，谈一点我的读书体会。
一、为了应对考试
第一，明确读书的目的，即：是为了应试还是充电，目的不同，要求不同，读书的方法也不同，但其中有相通之处。为了应试的读书，重点是围绕考试大纲，有重点的读。
第二，根据时间，将一本书划分成不同单元，或根据书的章节，制定读书计划。假如距考试还有30天，计划这本书（假定350页）读三遍。
第一遍 泛读，用3~5天，结合考点重点快速阅读，边读边用铅笔将不明白或重要内容画出来，注意用的是铅笔。
第二遍 精读，大约用12~15天，这一遍要仔细读，对第一遍的铅笔记号作为重点领会理解。在精读的过程中可用荧光记号笔画出重点。特别要注意首段首句和关键词语，并用极简的文字高度概括，可写在书上，也可记在本上。记在本上要注上书的页数，或记在卡片上，卡片要编号。对自己写的笔记要边写边背，晚上睡前在头脑中回忆一遍。
第三遍，重点读，大致5~8天，重点读第二精读过程画出的重点（记号笔画过的部分），并结合笔记加深记忆。如果距考试只有10时间，也尽量读三遍，只是各遍的时间都要缩短。
二、为了提高修养
如果不是为考试的读书，也应给自己制定读书计划，对重要内容、经典段落、经典词语作好笔记，这样读书才会有收获。
1.制定读书计划
给自己列出读书目录，制定读书计划。例如：月计划、年计划。
2.选择读书种类
根据自己的专业特长、研究领域、兴趣爱好选择自己喜欢的书目。
3.高效快乐阅读
把一本书由厚读薄，是一种能力，提纲携领，掌握重点；
把一本书由薄读厚，更需要固有的知识体系做支撑。通过联想、发散思维、背景延伸、举一反三、触类旁通等，将一本书读厚。
1）边读边记
我在读书时，旁边经常预备一些白纸，在上边写写画画，将重点内容记下。像这样：
将书上的重点内容及时记录下来，之后整理到电脑里。我通常不用笔记本，而是用单面用过的纸，一是环保，节约资源；二是不记在本子上，不用很庄重，字迹可以潦草些，提高效率，只要自己能明白就好。整理后弃之。
2）绘制思维导图
思维导图，又称脑图、心智地图等，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
绘制思维导图的过程，是对书中知识消化的过程，也是归纳总结的过程，可以使复杂的问题简单明了，就像抓住了问题的纲，纲举目张。
3）书中摘要
读书时，会读到书中一些精彩内容，及时做标记，及时做摘要。可能是喜欢的一句话，也可能是一个段落，抄录下来，积少成多。
4）总结核心观点
我们上学时，在语文课上，老师都会让我们为一篇课文总结段落大意，或中心思想。把这样的方法用于读书中，对一本、或书中的一个章节、一个段落做归纳总结，提取核心观点或段落大意。
有的书可以以书为单位，有些内容多，有深度的可以以章节为单位，这样做，会使你有收获。即使过了一段时间，拿出来翻看，马上会回忆起全书的内容，使阅读真正有收获。
三、为了兴趣阅读
这种阅读，往往单纯是为了兴趣，或者是为了调剂神经。比如在繁重的工作任务间隙，找一些轻松的书去读，只为放松心情，看过哈哈一笑，起到调节作用。这种阅读无需记笔记，无需画思维导图，也无需归纳总结，想看就看，不想看，合上书，放在一边。
有时，我会两三本书一起读，目的不一样，既有提高修养的，也有轻松娱乐的，这本书看累了，找一本，就像上了高等数学课，算了半天微分积分，再上一节哲学史，会见一下苏格拉底和柏拉图。转换兴奋中枢，起到事倍功半的效果。
总之，读书，不仅可以掌握知识、提升素养，更是一种生活习惯和生活方式。
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