一提到写作文，孩子就有畏难和抵触情绪，家长又苦于不知道从何下手辅导。今天就借一篇小学生的日记，帮大家找到一些写作文的方法，为了孩子，家长一定要认真看完哟。
这篇小学生日记的题目是《蚱蜢的鼻子》。有的同学可能已经看过了这篇作文，但是你从中学会了什么呢？
下面我们一起来看，能有哪些收获。
第一自然段
这是第一自然段，写出了“我”做实验的原因以及实验对象，还有小作者“求真”的态度。
开头写得简单明了，直奔主题，而又留有悬念。“蚱蜢的鼻子不是长在头上”，这在孩子看来是不正常的，也不太相信，心里会想“怎么可能啊”；同时只是听爸爸说，而爸爸又没说蚱蜢的鼻子到底长在哪儿，这就更增加的孩子的好奇心，所以才“决定”“做个小实验”。
当你读了这简短的一段之后，而你又不知道蚱蜢的鼻子到底长在哪儿”，是不是已经产生了想要知道“蚱蜢的鼻子到底长在哪儿”的冲动，还想看一看小作者是怎样的做实验的呢？
看似简单的开头，含有的信息量却一点儿不简单。
“求真”的态度是小学生们应该学习的，也是我们每一个人应该有的——自己动手找出答案，这样才有深刻的印象，真正的体会。正如俗话说的——百闻不如一见。
第二自然段
这是第二自然段，第一自然段的“决定”，变成了行动，说做就做，“今天”就开始。要做实验，必须要捉到一只蚱蜢才行，所以就捉到一只蚱蜢。捉蚱蜢的过程是怎样的呢？因为它和实验无关，所以就没必要写。这是写作文时要注意的，跟作文中心无关的内容，只字不提。
实验开始了，“先”、“然后”表明操作顺序的词语要用好。做的同时就是要注意观察，有时还需要边观察边用笔记录。在这里小作者观察得很仔细。在接下来的实验过程中，小作者一直都在认真地观察，这是在实验结束后能把实验过程详细记录下来的最重要的原因。
其实，在平时，我们要养成认真观察周围的人、事、物的习惯，这样在我们写作文的时候，才不至于“苦思冥想”，也想不出我们经常看到的人、物是什么模样，有什么特点。
第三自然段
第三自然段是“心理活动”描写，边做实验边思考，这是我们每个人在做事情时所始终伴随着的，但是孩子在写作文时，往往不会写心理活动，怎么办？
一是多读读课本里有心理活动描写的课文，明白在什么样的情境中会有什么样的心理活动。也可以看一些优秀的作文，同样的事情，看看”它们“有什么样的心理活动。
应该说，同样的情景同样的事情、经历中，每个人的心理活动是不可能完全相同的，但别人写的内容你可以拿来参考，或者说利用别人的给自己以提示，帮自己回忆起当时自己是怎么想的，让它起到一个导火线的作用。
二是仔细回想一下在一些特殊的场景，和发生了跟自己有关的事情时，你的心情是什么样的，心里是怎么想的。
如在学校举行拔河比赛等体育活动时，你作为班级的啦啦队，看到自己班的队员失败或胜利时，特别是在比赛的过程中你班的队员出现异常状况时，你的心情是怎样的，此时此刻你心里在想什么，甚至会情不自禁地喊出声来。那种或高兴、或失落、或着急的状况，把它们写出来，就是心理活动。
再如，当学校或班级举行朗诵会时，你作为参赛选手，在上台朗诵之前和朗诵结束之后你的心情分别是什么样的，上台前是不是有些紧张，读完后心里虽然放松了，但是不是又开始想自己能得第几名。
三是多练笔。
心理活动肯定是有的，只不过是多少的问题。写好心理活动，离不开多练笔，“熟能生巧”。
平时练笔单独进行心理活动描写，先让孩子想一想写一写眼前的场景，自己正在想什么，如看到路边某个行人或车辆的特殊行为，或者是电视剧中某个人物此时此刻会想什么。然后让孩子回忆自己经历的一些事情、场景，把当时的心理活动写一写，最后给出一定的场景，让孩子想在这样的情况下，可能会想些什么。
其实心理活动描写不光是教会孩子写，更重要的是先引导、教会孩子想。
第四自然段
小学生能把一篇日记能写得这么详细，已经是非常棒的了。
第四个自然段是写得最为细致的，可见小作者是真正地做过这个实验，不然的话，蚱蜢的“动作”、“情态”不会被描摹得那么准确、生动。从这里可以看出，“实践”是多么重要，要想写清楚、写生动、写形象、写感人，非得有亲身经历、亲身体会。所以让孩子自己做事情是至关重要。只要不是危险的事情，家长、老师应该放开孩子，让孩子去做，去“鼓捣”，这样孩子到写作文时才有内容可写、才有话可说。
让孩子去独立做事的家长一定会有这样的体会，当孩子做完一件事情时，他往往会向家长“诉说”事情的经过，这个时候，家长有没有发现孩子此时比平时的话要多得多，而且说得有声有色。所以，让孩子做事是非常重要的，还有“实践出真知”。
最后是关于“想象”，在这篇日记的第四自然段，小作者根据蚱蜢的“活动”进行了合理的想象，也可以说是在“揣摩”蚱蜢会说什么。这里是“将物人化”，根据当时的场景进行大胆的想象。
孩子的想象世界是很丰富，当孩子在向你说自己的一些奇奇怪怪的想法时，千万不要制止，而要耐心地听他说完。
最后，你可以把文中的这篇小学生作文的四个自然段合在一起，再看一遍。是不是感觉教会孩子写作文其实不是那么难。如果你还有什么疑问，欢迎您评论留言，我给您及时回复。
关于孩子的作文，这次就谈到这里。
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